Perfect Learning System

Ce cours est destiné aux apprenants de Construction mécanique. Il permet d'avoir des notions sur la température, la chaleur ainsi que les différents modes de transfert de chaleur.

les EDO ou EDP  .....

Logique Mathématique : Logique et Raisonnement mathématiques : les quantificateurs, les méthodes de raisonnement mathématique

Théorie des ensembles et applications : Définition d’un ensemble, d’un sous-ensemble, opération sur les ensemble (réunion, intersection, différence, différence symétrique), propriétés sur les ensembles (commutativité, associativités, distributivité, loi de Morgan…), produit cartésien (définition, propriétés élémentaires), partitions. Relation binaire, d’équivalence et d’ordre (définitions et exemples). Application :  définition, image, image réciproque, injection, surjection, bijection, composition d’application et application réciproque (définitions et propriétés élémentaires et exemples). Définir une loi de composition internes.

L'importance des questions traitées en écologie et l’ampleur des problèmes environnementaux actuels exigent que l’homme soit informé des principes et processus écologiques. L’homme faisant partie de la nature doit comprendre son fonctionnement ainsi que les phénomènes écologiques associés. Les recherches écologiques devront permettre de savoir qu'il existe un équilibre naturel permanent entre les différentes composantes de l'environnement, équilibre régi par des principes écologiques. Dès lors, l’homme se doit de respecter ces principes afin de maintenir l’équilibre des écosystèmes car sa survie en dépend.

L’objectif principal du cours est d’appréhender les notions de base de l’écologie et les processus écologiques qui régissent les populations, les communautés et les écosystèmes. Le cours comporte cinq chapitres et s’articule autour des points suivants:

-Une brève historique et la définition des concepts clés

-Les facteurs écologiques et leurs impacts sur les êtres vivants

-La structure et le fonctionnement des écosystèmes

Ce cours aborde d’une part les différents concepts de didactique en sciences physiques en donnant des définitions à ces concepts avec des exemples à l’appui. D’autre part, il va s’intéresser aux concepts d’apprentissage.

L'évaluation des manuels scolaires est lé aux inspecteurs. C'est un cours qui doit s'occuper à tous les disciplines. Le crédit c'est 1. Dans ce cours il y a 4h  de cours théorique et 8h de TP. Pour les noter c'est lié au dossier qu'ils présente pendant des exposés;

the course is about defining oobjectives and planning lessons 

Ce cours de psychopédagogie permet d'outiller les élèves professeurs de connaissances en psychopédagogie pour un meilleur accomplissement de leurs tâches d’enseignement. Il se subdivise en trois (3) chapitres portant sur les généralités en psychopédagogie, la psychologie de l'apprentissage et la chronobiologie et chronopédagogie.

Ce cours comporte quatres chapitres selon l'ordre ci-après

1) implication educative de la gymnastique

2

Ce cours a pour  objectif :

  - décrire les différentes étapes de la fiche pédagogique:

 -  élaborer une fiche pédagogique d'une leçon de    mathématique

 - conduire une leçon de mathématique

Ce cours est destiné aux apprenants de Construction mécanique. Il aborde les notions de température 

Depuis 2015, le Burkina Faso connaît des attaques terroristes récurrentes. Cette crise sécuritaire affecte l’école au triple plan individuel, communautaire et au niveau du système éducatif. En effet, les attaques contre l'éducation comprennent les actes de violence contre les établissements d'enseignement, les élèves, le personnel enseignant, le personnel administratif et de la vie scolaire, les membres des organisations d’aide à l’école. Elles compromettent l'accès à l'éducation par la destruction des installations scolaires, des mobiliers et fournitures scolaires, de matériel didactique, par les risques d’enrôlement et d’emploi d’enfants dans les groupes armés, les abus et les exploitations de tout genre, les mouvements de populations, etc. 

Au regard de cette situation d’insécurité, notre pays s’est engagé avec l’appui de ses partenaires, à créer un environnement d’apprentissage sécurisé à travers l’adoption et la mise en œuvre de l’approche Safe school. Cette approche devrait permettre de développer des comportements résilients de la part des encadreurs pédagogiques, des enseignants, des agents sociaux, des élèves et des membres des communautés intervenant directement dans la gestion des écoles ; ce qui leur permettrait de faire face à ces nouveaux défis et de résister à ces tentatives de déstabilisation du système éducatif de notre pays. 

Le constat actuel est que les vertus cardinales de solidarité, de patriotisme, du sens du devoir bien accompli, du sens du bien commun sont aujourd’hui des concepts qui se vident chaque jour de leur sens. Ce constat commande des initiatives et actions susceptibles d’inverser la tendance. Dans cette perspective, l’école d’aujourd’hui doit jouer fondamentalement un rôle prépondérant en mettant en œuvre l’éducation à la citoyenneté et au développement durable dans tous les ordres d’enseignement pour pallier la recrudescence de l’incivisme. Les jeunes y sont appelés à acquérir et à intégrer des connaissances civiques. L’éducation à la citoyenneté est une entreprise éminemment éthique qui appelle au dialogue, au consentement à la règle, à la défense des droits démocratiques et à l’ouverture sur le monde, à la construction de la défense de la paix, à la promotion de la justice, à garantir la sécurité entre les humains.

Le processus d’enseignement ou de formation est sensé être clos dès lors que l’enseignant ou le formateur évalue son acte d’enseigner. L’évaluation met donc fin à ce processus et doit par conséquent résumer les grandes étapes de ce processus. Elle doit surtout refléter les différents aspects importants à retenir, les savoir-faire à acquérir et les nouvelles attitudes à adopter. Pourquoi faut-il évaluer ? Comment évalue-t-on ? Quels types d’évaluation existe-il ? Quels outils faut-il employer ? Que faut-il évaluer ? Les réponses á ces questions constituent le substrat de notre réflexion sur le concept d’évaluation en milieu d’enseignement ou de formation. Le présent cours a donc pour buts de faciliter la compréhension des principes importants en mesure et évaluation. Il permet de connaitre le vocabulaire usuel, de distinguer les différents types d’évaluation, de comprendre les techniques particulières relatives á la formulation des objectifs pédagogiques, á la confection des instruments de mesure et á l’élaboration des grilles d’évaluation en éducation.

Le cours de déontologie et de morale professionnelle vise à faire connaître à l’élève-inspecteur, l’éthique et la déontologie de sa profession. Cela va l’orienter sur la connaissance des textes règlementaires qui organisent sa profession. Pour exercer une profession, il faut en connaître les fondements, les règles et la législation en vigueur. La méconnaissance de ces textes peut être source de mauvais comportement aux conséquences dommageables pour le fonctionnement du corps et partant du système éducatif.

Ce module sur déontologie et morale professionnelle vise à amener l’IES à incarner des valeurs, à induire un changement de comportement et inciter les à jouer pleinement leur rôle dans le système éducatif.

Le développement de cette compétence repose sur un nombre imposant de savoirs et de savoir-faire liés à l’évaluation des apprentissages entendue dans son sens le plus large. Pour ceux et celles qui enseignent, il ne s’agit pas seulement de se centrer sur les compétences à faire acquérir dans le seul but de les attester ou de les certifier : le suivi de la progression de chaque élève est tout aussi essentiel et dépend de la maîtrise de divers procédés d’observation et de diagnostic.

Définition de la gestion de la classe ; rôle des acteurs du contrat didactique (enseignant et apprenants) ; les stratégies de regroupement des apprenants; comment gérer la question de la discipline pendant le cours. Rappel de quelques principes pour une bonne gestion de la classe.

La sociologie de l’éducation est une branche de la sociologie générale avec pour objet d’étude l'éducation, considérée comme phénomène social. Son champ d’études inclut tout autant la socialisation du jeune enfant par sa famille, la formation reçue dans des institutions ayant une visée éducative explicite (école, lycée, université, etc.) ou dans le cadre de groupements divers (mouvements associatifs, clubs sportifs, groupes politiques, groupe des pairs, mass-média, etc.). 

Introduction à la Physiologie Humaine : Comprendre le Fonctionnement du Corps
Humain

Chers apprenants,

Bienvenue dans le cours de physiologie humaine !

Au cours de cette année académique, nous allons  plonger  au  cœur  du fonctionnement  complexe  et  fascinant  du  corps  humain.  La physiologie est la science qui étudie les processus et les mécanismes biologiques qui régissent les fonctions des organes et des systèmes de notre organisme. 

Ce  cours  de  physiologie  générale  vous  offrira  une  vue  d'ensemble  approfondie  du fonctionnement  intégré  de  chaque  système  du  corps  humain,  et  de  la  manière  dont  ils interagissent  pour  maintenir  notre  équilibre  interne,  ou  homéostasie.  Nous  explorerons  les différentes adaptations physiologiques qui se produisent en réponse à des situations variées, telles que l'exercice physique, les changements environnementaux et les stress du quotidien.

Au fil de ce parcours, nous examinerons de manière détaillée le système nerveux, le système musculaire,  le  système  respiratoire,  le  système  cardiovasculaire,  le  système  digestif  et  le système  urinaire.  Chaque  module  sera  construit  pour  vous  fournir  des  bases  solides  de connaissances, soutenues par des exemples concrets et des applications pratiques pour mieux comprendre le corps humain et son adaptation à différentes situations. 

Nous nous efforcerons également de mettre l'accent sur les liens entre la physiologie et l'activité physique, en explorant les adaptations du corps aux exercices en endurance et en force, ainsi que leur implication dans les performances sportives. 

Ce  cours  sera  une  opportunité  pour  vous  de  développer  votre  capacité  d'analyse  critique, d'intégrer des concepts complexes et de les appliquer à des scénarios réels. Notre objectif est de vous fournir des compétences essentielles pour aborder les problématiques physiologiques de manière approfondie et de faire des liens pertinents avec d'autres disciplines des sciences du mouvement et du sport. 

Nous  sommes  convaincus  que  ce  voyage  passionnant  dans  la  physiologie  humaine  vous permettra  d'acquérir  une  meilleure  compréhension  de  votre  propre  corps,  ainsi  que  des compétences  précieuses  pour  aborder  les  défis  futurs  dans  le  domaine  de  la  santé,  de  la performance sportive et de l'activité physique. Nous  sommes  impatients  de  partager  cette  aventure  de  découverte  avec  vous  et  d'explorer ensemble les mystères de la physiologie humaine !
 
Cordialement,
Votre professeur de physiologie
Dr YAMBOUE Tanguy Auguste

Nach vielen Verhandlungen über die Reform der deutschen Sprache sind die vier deutschsprachigen Länder zu einem Kompromiss gekommen....